Ana Mª Giménez Gualdo
Curso online
Ene 15, 2026 - Jun 16, 2026
PrecioGratis
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 Curso online
25 horas
Certificado de la Universidad de Málaga
1 Crédito ECTS
Comunidad UMA 50 €
Personas externas 70 €
MATRÍCULA CERRADA

Violencia en la escuela. Pautas para su detección y estrategias de prevención

Este curso online tiene como finalidad acercar al estudiantado de distintas disciplinas relacionadas con la educación (Educación Infantil, Primaria, Máster de Profesorado, Pedagogía, Educación Social), a los fenómenos del bullying y cyberbullying desde una óptica teórica-práctica. La detección de roles, conductas y comportamientos es clave de éxito para el posterior diseño e implementación de propuestas de actuación eficaces en las aulas para su prevención y tratamiento.

Dada la actualidad socioeducativa que pone de manifiesto la extensión del acoso entre iguales y la ciberviolencia, se torna necesario y urgente que los y las estudiantes sepan identificar los roles de participación, los perfiles de riesgo, y conocer de recursos personales y materiales para hacer frente a estas problemáticas que merman la salud social, mental y emocional de sus implicados/as.

Dirigido a

Alumnado universitario de los grados de Educación Infantil, Primaria, Educación social y Pedagogía; alumnado universitario del Máster de Formación del Profesorado y profesorado externo en activo, así como cualquier interesado/a en la temática.

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Nivel básico
  • PROGRAMA
  • 1. Acoso y ciberacoso entre iguales. Características, causas, perfiles de riesgo y variables asociadas para su detección
  • 2. ¿Adicción a las pantallas? Panorama actual sobre las “adicciones sin droga”
  • 3. Claves para detectar situaciones de acoso, ciberacoso y ciberviolencia en la red. El papel de la escuela, la familia y los iguales
  • 4. Entrenamiento emocional, personal y estratégico para el manejo de la violencia escolar
  • 5. Delitos informáticos, protección de la información personal y vulnerabilidades digitales
  • 6. Educación Digital y los peligros en internet
    6.1. Plan de comunicación digital. Comunicación Asertiva en redes sociales
    6.2. Campañas de concienciación y acción en las escuelas
  • DOCENTES
  • Ana María Giménez Gualdo. Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Málaga
  • Cristina Jorquera García. Técnico de integración social. Instituto Murciano de Acción Social (IMAS)