Jorge Chauca García
Curso online
Ene 15, 2026 - Jun 16, 2026
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 Curso online
25 horas
Certificado de la Universidad de Málaga
1 Crédito ECTS
Comunidad UMA 50 €
Personas externas 70 €
MATRÍCULA CERRADA

Historia y didáctica. El cómic como recurso en el aula para la formación del profesorado: el caso de Bernardo de Gálvez y otras figuras de enlace entre España y América

El proceso educativo de la Historia, desde el aula de Primaria a la universitaria, desde la formación a la praxis docente, tiene en los cómics una herramienta clave en el mundo visual del siglo XXI. Incluidas desde las últimas tendencias de innovación pedagógicas y metodologías activas más consolidadas hasta la Inteligencia Artificial. La Historia de España y América entrelazada en un mundo global, permite el análisis de biografías de enlace desde el tebeo. La historia y su enseñanza aparecen como las dos caras de una misma moneda. Su didáctica en la formación inicial del profesorado y la permanente (quizás mejor decir continua por su constante cambio y evolución), encuentra en la conjunción entre texto e imagen un campo privilegiado.

Figuras relevantes, como Bernardo de Gálvez, pero también mujeres protagonistas de la Historia visibilizadas, abren la puerta al pensamiento crítico y creativo de docentes y discentes, la generación de materiales de elaboración propia, y la autonomía del aprendizaje de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Al cumplirse los 250 años de la Independencia de Estados Unidos, con un papel determinante del malagueño, se presenta una situación más que apropiada para repasar el uso didáctico de españoles y americanos, hombres y mujeres, que participaron en aquella coyuntura, su significación presente y sus biografías como recursos didácticos emergentes en el sistema educativo a partir de su relevante presencia en cómics.

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Nivel medio
  • PROGRAMA
  • 1. Historia de España y de América.
  • 2. Historia y biografía.
  • 3. Didáctica de la Historia.
  • 4. Formación del Profesorado. Imagen y narrativa en el proceso educativo.
  • 5. El uso del cómic como recurso didáctico en las aulas de Primaria, Secundaria y Universidad.
  • 6. El malagueño Bernardo de Gálvez. Un caso paradigmático.
  • 7. Hombres y mujeres en la historieta de España e Hispanoamérica. Estudios de caso.
  • 8. Pensamiento crítico y enseñanza de la Historia.
  • 9. Creatividad e innovación docente: pensamiento visual.
  • 10. Formación continua del profesorado de Ciencias Sociales. Educación, Inteligencia Artificial y cómic.
  • DOCENTE
  • Jorge Chauca García. Departamento de Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga