Mª Teresa Castilla Mesa
Curso online
Ene 15, 2026 - Jun 16, 2026
PrecioGratis
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 Curso online
25 horas
Certificado de la Universidad de Málaga
1 Crédito ECTS
Comunidad UMA 50 €
Personas externas 70 €
MATRÍCULA CERRADA

Competencias digitales, gamificación y tecnologías emergentes: ejes para mejorar la empleabilidad en contextos organizacionales diversos

La finalidad primordial del curso se centra en aportar al alumnado las pautas para desarrollar la competencia digital, implícita en el desarrollo de competencias profesionales que permitan implementar proyectos e iniciativas en contextos socioeducativos y organizacionales diversos y en contextos relacionados con la formación formal y no formal, así como en ámbitos organizacionales y empresariales diversos. Se pretende que el alumnado utilice con solvencia las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramientas en su trabajo habitual y como recurso metodológico y didáctico en diferentes entornos formativos, así como que pueda transferir estas competencias a otros espacios organizacionales vinculados con la formación o la gestión de recursos humanos. Se pretende que el alumnado desarrolle competencias profesionales a través de gamificación, tecnologías emergentes (realidad aumentada, realidad virtual y modelado en 3D) desde una perspectiva de innovación que pueda transferirse a contextos organizacionales diversos al objeto de favorecer la empleabilidad de profesionales en formación.

Los contenidos que se desarrollarán se centran en aspectos directamente relacionados con la formación para la mejora de la empleabilidad de profesionales y futuros profesionales vinculados con la educación y la formación en entornos formales y no formales.

Dirigido a

Estudiantes de Educación Primaria, Pedagogía, Educación Social, Máster en Psicopedagogía,  Máster en Formación del Profesorado, profesionales de Educación (orientadores/as, educadores/as sociales, docentes de todos los niveles del sistema educativo), formadores, técnicos de formación, educadores/as sociales, diseñadores de materiales educativos. Técnicos y gestores de formación en Departamentos de Recursos Humanos, formadores de formadores, profesionales de Centros de Formación para el Empleo, Grado de Económicas y Empresariales, Grado en Ingeniería y Telecomunicación.

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Nivel medio
  • PROGRAMA
  • 1. Aprendizaje y enseñanza de competencias para gestionar información en entornos digitales: “buenas prácticas” en la adquisición de la competencia digital.
  • 2. Ámbito comunicativo y social de la competencia digital.
  • 3. Colaboración en red. Herramientas de trabajo colaborativo.
  • 4. Aplicaciones de la realidad aumentada: códigos QR y Didáctica de la PDI.
  • 5. Gamificación en contextos diversos: metodología para mejorar la creatividad y el aprendizaje.
  • 6. Digitalización aplicada a contextos organizacionales.
  • 7. Gamificación, inclusión y evaluación.
  • 8. Tecnologías emergentes: realidad aumentada, realidad virtual y modelado en 3D.
  • 9. Adaptabilidad de las tecnologías emergentes a situaciones de aprendizaje complejas.
  • 10. Diseño de contenidos didácticos en formato SCORM.
  • DOCENTES
  • Mª Teresa Castilla Mesa. Departamento Didáctica y Organización Escolar de la UMA.
  • Salvador Fernández González. Departamento Didáctica y Organización Escolar de la UMA.
  • Noelia Margarita Moreno Martínez. Departamento Logopedia de la UMA.
  • Pablo José Sánchez Morales. Departamento Teoría e Historia de la Educación y MIDE de la UMA.
  • Juan Antonio Torrecilla García. Departamento Gestión y Organización de Empresas de la UMA.
  • Javier Gómez Jiménez. Profesor de Lengua y Literatura.
  • Francisco J. Poleo Gutiérrez. Presidente de INCIDE.
  • Manuel J. Rodríguez López. Coordinador Territorial de la Red Puntos Vuela en Málaga.
  • Elena Mª Rodríguez García. Agente de Innovación Local del Punto Vuela Cruz Verde.
  • Inés Skotnicka. Consultora de Innovación Innodinamic.