Cristina Cruz González
Curso online
Nov 18, 2024 - Nov 23, 2024
PrecioGratis
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 Curso semipresencial
 25 horas 
Certificado de la Universidad de Málaga
1 Crédito ECTS
Comunidad UMA 50 €
Personas externas 70 €
MATRÍCULA CERRADA

Learning by doing: el éxito de «aprender haciendo». Conectando la enseñanza con los ODS

Motivar e involucrar a los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje son algunos de los mayores desafíos docentes. En un siglo marcado por grandes cambios, adaptar nuestra enseñanza a las nuevas tecnologías, trabajos cooperativos y conectados con necesidades globales, o avivar la parte más artística de nuestro alumnado supone una mayor formación pedagógica. Es por ello, que en este curso pretendemos ofrecer al alumnado una serie de estrategias didácticas orientadas al logro del engagement (compromiso educativo) de un entorno de aprendizaje eficaz y motivante, basándonos en principios de inclusión educativa. Learning by doing será la teoría de aprendizaje base de este curso y también nuestro lema para una educación mejor.

Dirigido a profesorado en formación (alumnado de los Grados Universitarios de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Especial, Educación Social) y en ejercicio, psicopedagogas/os, educadoras/es y a cualquier persona interesada en temáticas educativas. Una de las sesiones presenciales se llevará a cabo en un espacio especial y abierto.

Nivel básico
Horas online: 15
Horas presenciales: 10
Clases presenciales:
19 de noviembre de 2024 (17:00 – 19:00)
20 de noviembre de 2024 (9:00 – 14:00)
22 de noviembre de 2024 (16:00 – 19:00)
Lugar: martes 19 aula 0.16, miércoles 20 aula 1.01 y 1.02 Facultad de Ciencias de la Educación, viernes 22 salida a la calle
  • PROGRAMA
  • Learning by doing. Conceptualización y principales elementos para su desarrollo.
  • ¿Cómo trabajar en clase los Objetivos de Desarrollo Sostenible? Aprender de una manera sostenible y comprometida importa.
  • Innovación docente mediante recursos didácticos tecnológicos aplicados al aula.
  • Aprender el respeto y concienciación medioambiental mediante la experimentación y creación artística.
  • Aprendizaje basado en servicios y estaciones de aprendizaje para trabajar la inclusión en el aula.
  • El poder de la actividad física para el desarrollo cognitivo. Aprendemos mediante el movimiento.
  • DOCENTES
  • Cristina Cruz González. Dpto. Teoría e Historia de la Educación y MIDE UMA
  • Carmen Lucena Rodríguez. Dpto. Didáctica y Organización Escolar UGR
  • María Navarro Granados. Dpto. Teoría e Historia de la Educación UNEX
  • Jesús Salas Sánchez. Dpto. Didáctica de la Educación Física y la Salud UNIR
  • María del Carmen Salas Sánchez. Monitora Medioambiental Licenciada en Ciencias del Medio Ambiente